dilluns, 12 de maig del 2014

A CINQUÈ EXPERIMENTEM AMB LA CAIXA VERDA

Durant l'estada de la CAIXA VERDA a cinquè hem fet activitats diverses relacionades amb l'ecologia, la natura, la ciència ... i per això us presentem uns experiments senzills i divertits que alguns semblaven ser trucs de màgia.La Caixa Verda contenia el llibrem "Experimenta CIÈNCIA"  de l'Editorial Galera que ens ha servit com a guia, també n'hem fet d'altres que hem buscat nosaltres en altres fonts.


 La Jana i el Lluc ens demostren com funciona un submarí

   La Soraya i el Josep Mª han simulat l'explosió d'un volcà.




 L'Oleh i Robert han demostrat el poder dels  electrons fregant un globus que després atrau bocins de papers.










Aquí l'Anna Mª i la Carla han fet unes bombolles psicodèliques amb substàncies de diferent densitat i amb unes pastilles efervercents.


La Rut i l'Andrei han buscat el centre de gravetat d'una llauna.


La Gerd i en Joan ens expliquem com podem saber si una mostra de sòl conte matèria orgànica.



 La Larisa i en Robert han fet sons més                                                 En Dima i l'Aime ens ensenyat com 
aguts o més greus amb unes copes variant                                            inflar un globus sense haver de bufar,
la quantitat de líquid.                                                                           amb vinagre i bicarbonat sòdic 
     
                            L'Èric i la Nerea han "congelat en uns segons" un fil a un glaçó
                               de manera que sigui capaç d'aguantar-lo.



La Carla i l'Anna ens demostren com podem fer per a què uns peixtets s'atreguin tot gràcies a la imantació.




En Joan i l'Abiyú amb el seu miniparacaigudes ens fan veure com actua la força de gravetat.


dilluns, 28 d’abril del 2014

MÓDULO 7.

CAMPO SEMÁNTICO Y FAMILIA DE PALABRAS.










http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/prefijos_sufijos/prefijos_sufijos.html




http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/uso_de_la_b/uso_de_la_b.html



http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/ortografia/uso_de_la_v/uso_de_la_v.html

divendres, 25 d’abril del 2014

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/el_verbo/numero_persona/numero_persona.html

diumenge, 23 de març del 2014

SORTIDA DEL CICLE SUPERIOR


El dia 20 de març l'alumnat del CS -5è i 6è- hem estat a Tarragona.  
Hem visitat la Tarraco romana:
el circ, el museu, la maqueta de Tarraco, l'amfiteatre...  
També hem visitat l'aqueducte, i fins i tot l'hem dibuixat!
Aquí en teniu unes imatges...

Ah! i era una sortida amb ecoetiqueta!!



                                                            


dissabte, 15 de març del 2014

TALLER EXPERIMENTAL I CS "SEPARACIÓ DE MESCLES"

Els alumnes de cinquè per acabar el nostre tast en l'estudi de la matèria,les seves propietats, les substàncies pures, les mescles ... hem fet un parell de pràctiques al laboratori per separar els components de mescles diverses.


Objectius:

- Distingir el tipus de mescla ( homogènia o heterogènia).
- Identificar-ne els components. 
            -  Separar els components de cada mescla fent ús del mètode adequat. 


             Material:

    Vasos de precipitats, embut,  filtres ,  imant , càpsula de porcellana 
        
    Descripció:

    Els alumnes en petits grups tenen mescles diverses que han d'anar separant fent ús del mètode adequat a cada mescla.

Separem els components de la mescla de manera manual.
És una mescla heterogènia


     
                                                       

                                          Una altra mescla de sòlids en líquid

                                                 

                                                           Hem separat per filtració i per magnetisme els seus components.

L'oli i el vinagre són dos líquids no miscibles.

   

Per decantació separem l'oli del vinagre.


  

 

   Separem les llimalles de ferro de la sal amb un imant.

               

Utilitzem un filtre plegat ...

i filtrem una mescla heterogènia de
sòlids en aigua.


  







    

divendres, 7 de març del 2014

LA HISTÒRIA DEL COL·LEGI EN UN CODI QR

PROJECTE DE 6è D'EDUCACIÓ PRIMÀRIA

El projecte d'aquest curs de l'alumnat de 6è de primària ha estat crear un codi QR amb la història del col·legi en motiu dels 150 anys de la seva fundació.

150 anys d'una gran escola

Aquest és el títol que hem posat al nostre projecte.
- Hem cercat informació sobre què és, com es van crear i per a què s'utilitza un codi QR.
- Hem cercat informació de l'escola, l'hem hagut de destriar i n'hem fet un resum, n'hi ha molta!!
- Hem fet un power point en català i un en anglès amb la informació i amb imatges de l'escola. 
- Hem fet un video del dia a dia de l'escola.
- Amb tot això hem creat un codi QR.

Aquí en teniu imatges. 


 Per grups hem cercat informació






 Per llegir codis QR cal un telèfon mòbil amb l'aplicació de lector de codis QR.



Aquest és el resultat:  EL CODI QR


Si el voleu llegir necessiteu un mòbil amb l'aplicació de lector de codis QR.


La informació recollida en el codi QR també la vam posar en murals per a 
l'exposició del dia de portes obertes




divendres, 7 de febrer del 2014

DISSECCIÓ DE L'ENCÈFAL DE PORC


L'alumnat de cinquè després d'haver estudiat el sistema nerviós hem aprofitat per fer la dissecció de l'encèfal de porc amb l'objectiu d'observar la morfologia externa i identificar les parts que el formen.

 MATERIAL:

  - encèfal de porc                  - guants                            - cúter o bisturí
  - balança                               - safata dissecció            - pinces

DESCRIPCIÓ:


Primer observem  l'anatomia externa, identifiquem les tres parts que el formen: el cervell,  el cerebel i el bulb raquidi. El pesem, comprovem la seva textura i formes.



Ens fixem en les circumvolucions cerebrals, la cissura interhemisfèrica ,els dos hemisferis i el bulb raquidi

Partim amb el bisturí per la cissura interhemisfèrica.

                              

Separem els dos hemisferis i el cerebel, també observem el cos callós.

La consistència del cervell es va perdent a mesura que l'anem manipulant, per això ens adonem que és un òrgan molt fràgil.   



LOS  ENLACES.



LENGUA CASTELLANA.  5º

EL ADJETIVO.














Grados adjetivo



Los adjetivos.2